Línea de investigación: Estrategias de enseñanza y aprendizaje y construcción del conocimiento estratégico.
Tesis de licenciatura y doctorales dirigidas:
- TESIS: - "Enseñanza del uso diferencial de Estrategias de Aprendizaje: análisis de los mapas conceptuales en el aprendizaje de estudiantes universitarios". Maria Luisa Pérez Cavan (1993)
- TESIS: - "Las Estrategias de Aprendizaje en el proceso de composición escrita: una propuesta de enseñanza-aprendizaje del texto argumentativo". Montserrat Castelló Badía (1993) Premio Extraordinario
- TESIS: - "Enfoque evaluativo en matemáticas: el conocimiento procedimental y el conocimiento estratégico a través de los programas de evaluación escrita de matemáticas". Elena Barberà Gregori. Co-dirección con el Dr. Cesar Coll Salvador (1995) Premio Extraordinario
- TESINA: - "Análisis del uso estratégico de procedimientos para la resolución de problemas de física. Estudio en Educación Infantil". Elena Boadas Mir (1997)
- TESIS: - "La formación del profesorado en la enseñanza estratégica". Antoni Badia Garganté (2000)
- DEA: - "Docencia Universitaria y estrategias de enseñanza”. María Isabel La Rosa Cormack (2003)
- DEA: - "Evaluación del conocimiento estratégico de los estudiantes de segundo de ESO al realizar tareas auténticas de composición escrita en clase de naturales”. Beatriz Álvarez (2005)
- DEA: - "Estrategias de lectura enfocadas a la escritura de textos científicos en lectores expertos”. Mercedes Zanotto (2005)
- DEA: - "Evaluación del conocimiento estratégico de los estudiantes de segundo de ESO al realizar tareas auténticas de comprensión lectora en clase de sociales”. Diana Salinas (2005)
- DEA: - " Concepciones y prácticas del asesoramiento Psicoeducativo en Educación Superior. Anàlisis de una Institución chilena de Educación”. Carola Badenier (2005)
- TESIS: - "Estrategias de lectura en lectores expertos para la producción de textos académicos ". Mercedes Zanotto (2007) Enlace: http://www.tesisenxarxa.net/TDX-0629107-155822/index.html
Línea de investigación: Atención a la diversidad,
enseñanza inclusiva y asesoramiento psicopedagógico.
Tesis de licenciatura y doctorales dirigidas:
- TESINA: - "Un programa de intervención para el cambio de actitudes hacia la integración escolar del alumno con handicap". José Guardia Grande (1986)
- TESINA: - "Informática y Educación Especial: una vía tecnológica para la integración escolar". Antonio Piedras (1987)
- TESIS: - "Adaptaciones curriculares individualizadas (ACI) para alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidades: propuestas desde una perspectiva inclusiva". Robert Ruiz Bel (1994)
- TESINA: - “La docencia compartida como un recurso de atención a la diversidad en la Educación Secundaria Obligatoria”. Ester Miquel Bertrán (2002)
- TESIS: - "Tutoría entre iguales. Procesos cognitivo-relacionales y análisis de la interactividad en tutorías fijas y recíprocas". David Durán Gisbert (2003) Premio Extraordinario. Enlace: http://www.tdx.cesca.es/TDX-1021103-181153/
- DEA: - Uso estratégico del conocimiento profesional. Un estudio exploratorio con estudiantes de licenciatura en educación preescolar. Patricia Ramírez (2007)
Línea de investigación: Constructivismo y edumática.
Tesis de licenciatura y doctorales dirigidas:
- TESINA: - "Naufragar en Internet. Estrategias de búsqueda de información en redes telemáticas". Marta Fuentes (2000)
- TESIS: - "Diseño instruccional de software educativo: impacto de las ayudas de naturaleza metacognitiva sobre el aprendizaje". Sonia Sánchez Busqués (2002). Enlace: http://www.tdx.cesca.es/TDX-0202103-182958/
- TESIS: - “Enseñanza estratégica en un entorno virtual. Un estudio sobre la formación del tutor en Educación continua”. Cristina del Mastro (2005) Premio Extraordinario
- DEA: - Gestión del tiempo en el contexto del aprendizaje colaborativo mediado por ordenador. Margarida Romero
(2006)