- Doctor en Psicologia per la Universitat Autònoma de Barcelona (1985).
- Professor Titular d'universitat (1988).
- Fundador i coordinador del "Seminari Interuniversitari d'investigació en estratègies d'aprenentatge" (SINTE), equip d'investigació reconegut per la Generalitat de Catalunya (resolució 18/10/2005; expedient 00819). Enllaç: http://www.sinte.es
- Ha dirigit diferents cursos de màster i de postgrau:
- "Especialista en processos d'Ensenyament-Aprenentatge per ordinador" (1990-95)
- "Especialització psicopedagògica en l'atenció a la diversitat escolar" (1993-97)
- "Assessorament curricular en l'àmbit de les estratègies d'ensenyament-aprenenetatge" (1994-2001)
- "Disseny i desenvolupament de sistemes interactius multimèdia" (1995-97)
- President de les tres edicions de les "Jornades d'estudi sobre Estratègies d'Aprenentatge" celebrades a Barcelona els anys 1990, 1991 y 1993.
- Membre del Consell editorial de les revistas d'investigació educativa:
- Infancia y Aprendizaje (des de 1996)
- Anuario de Psicología (des de 1998)
- Mente y conducta en situación educativa (des de 1998)
- Interactive Educational Multimedia (des de 2000)
- Perspectiva educacional (des de 2004)
- Membre de la "European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)" (des de 1996).
- Obtenció del XVII Premi Rosa Sensat de Pedagogia 1997 pel treball: "Instantànies: projectes per atendre la diversitat educativa".
- Membre de la Xarxa Temàtica Internacional sobre "Multimèdia Educativa" (des de 1998).
- Forma part de la “plataforma ciutadana per a una escola inclusiva” .Enllaç: http://www.pangea.org/acpeap/doc%20pdf/manifest.rtf
- Vice-coordinador del programa de doctorat interuniversitari sobre Psicologia de l'Educació (DIPE) que agrupa sis universitats catalanes (UB, UAB, UdG, URL, UdLl, URV) (des de 2003).Enllaç: http://www.psyed.edu.es/
Coordinador del projecte e-UAB learning pel disseny i
certificació de materials d'educació a distància de la Universitat
Autònoma de Barcelona (des de 2003). Document: http://www.oaid.uab.es/recursos/informe_E-Learning.pdf