• - "Un plan general de transición para la integración escolar". II Jornadas Internacionales de Psicología y Educación (Madrid).
  - "Alternativas pedagógicas a la diversidad psicológica en la escuela". Associació de mestres "Rosa Sensat". Palau de la Virreina de Barcelona.
• - "Evaluating Faculty Teachers' Efficacy". Third European Conference for Research on Learning and Instruction (Madrid).

• - "Una alternativa curricular: Enseñar sobre la base del pensar". II Congreso del Colegio Oficial de Psicólogos (Valencia).
• - "La prefectura de estudios en los centros educativos: el diseño curricular del centro educativo". Jefes de estudio de las escuelas públicas (Prat de Llobregat. Barcelona).
• - "El aprendizaje desde una perspectiva constructivista". Instituto Nacional de Educación Física (Lérida).

• - "Percepción del "modelo instruccional" del profesor y rendimiento académico". III Congreso sobre el Pensamiento del profesor (Sevilla).
• - "Del aprender al cómo aprender". III Ciclo de Conferencias sobre la Educación como proceso. Fundación Santa Maria. Ateneo de Barcelona.
• - "Las estrategias de aprendizaje: marco conceptual e intervención psicopedagógica". Master en intervención psicopedagógica.Facultad de Psicologia de la Universidad de Valencia.
• - "Reforma y documentos de desarrollo curricular". Conselleria de Educación de Galicia. Pazo de Mariñán (La Coruña).

• - "Las necesidades educativas especiales: educando para la diversidad". IV Jornadas Municipales de Psicopedagogía. Torrents (Valencia).
• - "Aspectos de la intervención y la evaluación psicopedagógica". Unidad de Programas Educativos del M.E.C. para psicólogos y pedagogos de los equipos de intervención psicopedagógica (Murcia).
• - "Informática Educativa y Educación Especial: de la mediación a la incapacitación cognitivas". Programa de Informática Educativa (P.I.E.) de la Generalitat de Catalunya (Girona).

• - "El ordenador como mediador cognitivo y metacognitivo". VII Seminario de Psicologia "Investigación y aplicación de la informática en el aprendizaje". Facultad de Psicologia y Pedagogia "Rovira i Virgili" de Tarragona.
• - "Una propuesta de investigación-formación del profesorado en Estrategias de Aprendizaje". I.M.I.P.A.E. del Ayuntamiento de Barcelona.
• - "El ordenador como mediador en la construcción del conocimiento y el meta-conocimiento". Reunión General de Formadores del Plan de Formación Permanente en Informática Educativa".Programa d'Informàtica Educativa de la Generalitat de Catalunya (Girona).

• - "Concept Maps as a Learning for University Students". “23rd International Congress of Applied Psychology”. International Association of Applied Psychology (Madrid).
• - "La investigación y evaluación de las estrategias de pensamiento en el aula". “I Seminario de Pensamiento Crítico y Educación". Departamento de Didáctica y Organización escolar de la Universidad de Barcelona (Barcelona).
• - "Las estrategias de aprendizaje: marco conceptual, evaluación e integración curricular". Instituto para el Desarrollo Curricular y la Formación del Profesorado. Departamento de Educación del Gobierno Vasco (Bilbao).
• - "La construcción del conocimiento condicional o estratégico". Colegio Profesional de Educación de Galicia. Universidad de otoño (Santiago de Compostela).

• - "Las Estrategias de aprendizaje". Simposio Internacional “La Educación: el reto del tercer milenio". Sitges (Barcelona).
• - "La enseñanza de estrategias de aprendizaje en dominios específicos: estado de la cuestión". II Congreso Internacional de Psicología. Dep. de Psicologia Evolutiva y de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid (Madrid).

• - "¿Cómo podemos conseguir que la Educación Física sea significativa y comprensiva?". Colegio de profesores y licenciados de Educación Física de Cataluña (Barcelona).
• - "Strategic Knowledge in note-taking. A study in high Education". “7th European Conference for Research on Learning and Instruction” (Atenas).
• - "La enseñanza de las estrategias de lectura de textos académicos. Programa de soporte a la innovación de la docencia universitaria. I.C.E. de la Universidad Autónoma de Barcelona.
• - El estatus espistemológico y curricular del conocimiento estratégico: reflexiones para un debate". III Seminario sobre constructivismo y Educación. Universidad de Sevilla (Sevilla).

• - "Imagen social y funciones del psicopedagogo". Inauguración de la Licenciatura de Psicopedagogia de la Universidad de Vic (Barcelona).
• - "Concepciones de alumnos y profesores sobre las estrategias de aprendizaje". Proyecto Alfa: "Las concepciones de profesores y alumnos sobre el aprendizaje y la enseñanza y su influencia en el cambio educativo". Facultad de Psicologia de la Universidad Autónoma de Madrid.

• - "Prospectivas sobre la función psicopedagógica"."Segundas jornadas de reflexión sobre el rol, perfil y funciones del profesor de psicologia y pedagogia en Secundaria”. Colegio Profesional de Psicólogos de Catalunya (Barcelona).
• - "La autoformación en educación de adultos". Centro de estudios jurídicos del Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya (Barcelona).
• - "Teaching learning strategies in Compulsory Secondary Education".“8th European Conference for Research on Learning and Instruction” (Göteborg).
• - "La evaluación por carpetas en la universidad: un sistema de autoregulación del propio aprendizaje". “I Symposium Iberoamericano sobre didáctica universitaria”. Universidad de Santiago de Compostela.

• - "La atención a la diversidad emocional". “I Congreso Estatal de Educación Emocional”. Colegio Oficial de Psicólogos de Catalunya (Barcelona).
• - "Sociedad del conocimiento y edumática: claves prospectivas". Doctorado "Multimedia educativo". Universidad de Barcelona.
• - "Criterios psicopedagógicos para el diseño de sistemas interactivos multimedia". ICE-Universidad Politécnica de Catalunya (Manresa).
• - "Evaluación del conocimiento estratégico". Jornadas de didáctica del español como lengua extranjera. Expolingua (Madrid).
• - "La construcción del conocimiento estratégico". Cuarto encuentro Nacional sobre enfoques cognitivos actuales en Educación. Pontificia Universidad Católica (Santiago de Chile).
• - "Projects to deal with educational diversity". “Fifth International Special Education Congress” (Manchester).
• - "Aprendizaje estratégico vs. aprendizaje significativo: implicaciones educativas". Universidad Católica de Valparaíso (Viña del Mar).
• - "Intervención psicopedagógica en el ámbito de las estrategias de aprendizaje". V Congreso Internacional de Psicopedagogía. Universidad Andrés Bello (Santiago de Chile).

• - "Enfoques constructivistas y multimedia educativo ". Terceras Jornadas Internacionales de Multimedia Educativo. ICE de la Universidad de Barcelona.
• - "El asesoramiento psicopedagógico en el ámbito de las estrategias de aprendizaje ". Facultad de Ciencias de la educación de la Universidad de Deusto (Bilbao).
  - “La orientación e intervención psicoeducativa desde el punto de vista constructivista”. III Jornadas Nacionales de Orientación y Psicopedagogía. Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía (AEOP) (La Laguna-Tenerife).

2002- 2003. Conferencias y ponencias.

- “Estrategias de aprendizaje en el bachillerato: cómo identificarlas y enseñarlas”. “El bachillerato. Estándares de calidad homologables en la Unión Europea”. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Segovia).
-“La didáctica y el reto de una nueva cultura educativa”. Pontificia Universidad Católica de Perú (Lima).
-“La docencia universitaria frente a los retos de la sociedad del conocimiento ”. II Conferencia Internacional sobre “Problemas pedagógicos de la Educación Superior ”, Universidad “Marta Abreu” Central de Las Villas . Santa Clara (Cuba).

2004. Conferencias y ponencias.

-“Hacia la autonomía del aprendizaje: creación de contextos estratégicos ”. XXI Mendeko pedagogía: Erronka Berriak. Universidad de Mondragón (Mondragón).
- “ Estrategias de aprendizaje y orientación psicopedagógica ”. IV Congreso Internacional de Psicología y Educación “Calidad Educativa” (Almería)
- “Practual: un proyecto de Practicum virtual en Psicopedagogía ”. “ Elementos para una definición de un modelo psicopedagógico de e-learning propio de lka Universidad Autónoma de Barcelona ( e-UAB ) ”. III Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación. Universidad de Girona (Girona)
- “ Aprender a aprender en un entorno de redes de información ”.Congreso Nacional sobre “Brecha digital y nuevas necesidades de alfabetización”. Universidad Internacional del Mar. Universidad de Murcia (Lorca).
- “Enseñar para la autonomía”. I encuentro internacional sobre aprendizaje estratégico. Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Caracas).
- “La evaluación auténtica del conocimiento estratégico ”. II Congreso Hispano-portugués de Psicología. Universidad de Lisboa (Lisboa).

2005. Conferencias y ponencias.

-“Los escenarios socioprofesionales: cambios en la intervención psicoeducativa ”. Primer Congreso Internacional: “Psicología y Educación en tiempos de cambio”. Universidad Ramon Llull (Barcelona).
- “Estrategias de enseñanza y evaluación para mejorar la motivación de los alumnos”. Programa de formación continuada “Nuevas metodologías docentes en el marco del espacio europeo de educación superior”. Universidad de Salamanca.
- “Un sistema de evaluación por portafolio digital para la comunidad de aprendizaje virtual en el Practicum de Psicopedagogia”. V Congrés de Multimedia Educatiu. ICE de la Universitat de Barcelona i el Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Multimedia (GREAM). Universitat de Barcelona.
- “Conditions and Challenges for strategic Knowledge”. 11 Biennial Conference de la European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Nicosia (Chipre).
- “El aprendizaje estratégico y su evaluación: tareas auténticas en contextos funcionales”. “¿Es posible delimitar y enseñar las competencias profesionales de un/a asesor/a psicopedagógico/a?. IV Jornadas de Desarrollo Humano y educación. Fundación Infancia y Aprendizaje. Universidad de Alcalá de Henares.

2006. Conferencias y ponencias.

- "La motivación en el aula universitaria". Febrero 2006 Plan de formación del personal docente e investigador. Universidad de la Rioja. Logroño.
- "Aprender a aprender. Educar para la autonomía en el marco de la convergencia europea". Plan de formación del personal docente e investigador. Universidad Politécnica de Valencia. Valencia. Junio 2006.
- "La intervención psicopedagógica: presente y futuro". Universitat Oberta de Catalunya. Marzo 2006.
- "Estrategias de enseñanza-aprendizaje: nuevas metodologías docentes en la universidad". Universidad Pompeu Fabra de Barcelona. Marzo de 2006.
- "La evaluación auténtica del conocimiento estratégico". Universidad Autónoma de Madrid. 21 de abril de 2006.
- "La construcción de una mente virtual (y cómo hacerle frente)". VI Jornadas: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Junio de 2006. Huesca.
- "La construcción del conocimiento estratégico y la formación docente". Primer Congreso Internacional de investigación, educación y formación docente. Agosto 2006. Universidad de Antioquia. Medellín (Colombia).

2007. Conferencias y ponencias.

- Estrategias para motivar en la universidad. Plan de formación del personal docente e investigador. Universidad de Zaragoza.
- Estrategias para facilitar la autonomía de aprendizaje en los estudiantes universitarios. Plan de formación del personal docente e investigador. Universidad de Mondragón.
- La evaluación auténtica de las competencias. Congreso nacional sobre competencias básicas. Organiza la consejería de educación del gobierno de Cantabria.
- Estrategias de aprendizaje en el ámbito Internet: enseñar y aprender a informarse y pensar. XX edición de los cursos de verano del Escorial (Madrid). Fundación general Universidad Complutense de Madrid.
- What role do epistemic and academia writing. Junto con Montserrat Castelló y Anna Iñiesta. “12th Biennal Conference for Research on Learning and Instruction”, EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction). Budapest (Hungría).
- Changing assessment conceptions and practices based on PISA project. Junto con Montserrat Castelló, David Durán e Isabel Gómez.“12th Biennal Conference for Research on Learning and Instruction”, EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction). Budapest (Hungría).
- “Autorregulación del aprendizaje a partir de actividades auténticas”. Organizado por el Instituto superior de formación del profesorado del MEC y por la fundación de universidades de Castilla y León.
- “Estrategias de enseñanza y evaluación para mejorar la motivación de los alumnos”. Organizado por el Vicerrectorado de Ordenación Académica y profesorado de la Universidad Europea Miguel de Cervantes de Valladolid.

2008. Conferencias y ponencias.

- “Elaboración de instrumentos de evaluación de las competencias”. Seminario de formación. Universitat Illes Balears (Mallorca)
- “La construcción de conocimiento y de competencias profesionales en los módulos de prácticas a través de portafolios digitales”. Congreso internacional Universidad 2008. Ministerio de Educación de Cuba (La Habana).
- “La evaluación de competencias”. Red de directores de centros de Secundaria del Pais Vasco (BIHE). Bilbao
- “La cooperación en el aula universitaria”. Plan de formación del personal docente e investigador. Universidad de La Rioja.
- “Enseñanza de las estrategias de aprendizaje en el contexto escolar”. Formación profesorado. Gobierno Vasco (Vitoria).
- “Estado del arte de la investigación en aprendizaje estratégico”. Confederación Nacional de Escuelas Particulares (CNEP). Universidades de México, Puebla y Monterrey (México).
- “Estrategias de enseñanza e identidad”. Seminario de formación de investigadores subvencionado por la AECI y organizado por la Universidad Autónoma de Madrid y Universidad de Comahue. Bariloche (Argentina).